Alain Ehrenberg et Nicolas Marquis signent un article intitulé L’enfant-individu et ses troubles à l’âge de l’autonomie normative dans la Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence 2023/1 (N° 8), pages 67 à 85.

Résumé : L’article distingue trois représentations contemporaines de l’enfant : l’enfant déficient dont la volonté (anormale ou indisciplinée) est à corriger, ensuite des années 40 aux années 80, la figure de l’enfant expressif portée par la psychanalyse, enfin, l’enfant acteur et handicapé, promu par les neurosciences cognitives. Ces trois figures forment les différents paramètres de l’idéal du potentiel caché appliqué aux enfants. Elles constituent diverses façons de définir les troubles, leurs origines, leurs significations et la solution à y apporter. Enfin, l’article montre comment elles peuvent se rencontrer dans l’approche en termes de « compétences psychosociales ».

Lire l’article